Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1: DIÁLOGO PARA LA TOMA DE ACUERDOS E INTERCAMBIO DE PUNTOS DE VISTA
Grado: 4° de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión, igualdad de género, interdisciplinariedad (Español, Formación Cívica y Ética)
Problema a atender: Convivencia escolar
Secuencia Didáctica: Diálogo, escucha activa, negociación y toma de acuerdos

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos para mejorar la convivencia en la escuela.

APERTURA (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida:
  
  
  • El o la docente recibe al grupo en círculo, saluda a todas y todos mencionando su nombre (si hay algún nombre no binario, se respeta), promoviendo la igualdad de género, el respeto y la inclusión.
  
  
  • Presentación del tema: Se pregunta al grupo ¿Qué creen que significa llegar a un acuerdo? y ¿Por qué es importante escuchar las ideas de todas y todos?
  
  
  • Breve plática: El o la docente explica que hoy aprenderán a dialogar, a escuchar y a llegar a acuerdos para mejorar la convivencia entre compañeras y compañeros.
  
  
  
  

DESARROLLO (25 minutos)

• Planteamiento del problema:
  
  
  • El grupo identifica un problema común de convivencia (por ejemplo: No respetar los turnos en el patio, peleas por materiales, burlas).
  
  
  • El o la docente escribe el problema elegido en el pizarrón.
  
  
  
  


• Trabajo en pequeños grupos (inclusivos y mixtos):
  
  
  • Se conforman equipos procurando diversidad de género, habilidades y participación de estudiantes con discapacidad