Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Maria Jose Chan- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 1: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Nivel: Primaria 3º (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Secuencia didáctica: Sesión integrada en el eje de “Mi familia y mi entorno”, con enfoque en convivencia.
Enfoques transversales: Inclusión y Igualdad de género
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las y los estudiantes identifiquen diferentes formas de convivencia y socialización en sus familias, reconociendo la importancia de la participación y colaboración de todas y todos los miembros, sin distinción de género, fomentando el respeto, la inclusión y el trabajo en equipo.
ORGANIZACIÓN DE LA SESIÓN
1. Apertura (10 minutos)
- Bienvenida inclusiva: Saludo cordial, breve dinámica de estiramiento para integrar al grupo y asegurar que todos se sientan parte del aula.
- Pregunta detonadora: “¿Quiénes componen tu familia y cómo colaboran entre todos en casa?”
- Propósito de la sesión: Explicar que aprenderán sobre cómo las familias protegen, cuidan y ayudan a crecer a sus miembros, y cómo podemos mejorar la convivencia, respetando las diferencias y fomentando la igualdad de género.
2. Desarrollo (25 minutos)
- Actividad de sensibilización guiada:
- Formar equipos mixtos, cuidando que haya equidad de género y que participen niños y niñas con y sin discapacidad.
- Cada equipo recibe tarjetas con situaciones cotidianas familiares (por ejemplo: “¿Quién ayuda a poner la mesa?”, “¿Quién consuela cuando alguien está triste?”, “¿Quién toma las decisiones?”).