Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
DANIEL MARGALLI- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en familias y escuela
Nivel: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Comunicación asertiva y dialógica en inglés, sensibilización sobre erradicación de la violencia, enfoque en acoso escolar (bullying).
Objetivo (PDA): Reflexiona y comunica de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.
Metodología: Proyecto comunitario, enfoque interdisciplinar, inclusión y perspectiva de género.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Dinámica de sensibilización e introducción al tema
Bienvenida y establecimiento del ambiente seguro:
La docente saluda en inglés, enfatizando la importancia de la inclusión y el respeto. Explica que este espacio es seguro para todas, todos y todes, y que todas las opiniones serán respetadas.Dinámica breve:
En pequeños grupos (de 4-5 personas, procurando diversidad de género y evitando agrupaciones excluyentes), piden a cada estudiante que comparta una palabra en inglés relacionada al respeto o la amistad (“respect”, “kindness”, “help”, etc.). Se anotan en el pizarrón o en tarjetas visibles para todos.Preguntas detonadoras (en inglés y español):
- ¿Cómo te sientes cuando alguien te trata con respeto?
- ¿Has visto o experimentado algún tipo de violencia en la escuela o en casa?
- ¿Por qué es importante hablar de estos temas?
La docente guía la reflexión, aclarando que no es necesario contar experiencias personales si no se desea, y que todas las voces son válidas.
**Fase 2: