Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica
Sesión 1 de 2 – Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela o la comunidad
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Eje: Lengua Materna – Español
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Atención interdisciplinar: Comprensión lectora

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza, reconociendo la diversidad de experiencias culturales en su entorno.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida: El docente saluda al grupo en distintas lenguas presentes en la comunidad (ejemplo: español y alguna lengua indígena local).
• Planteamiento del problema: El docente pregunta:
¿Quién puede contarme algo especial que haya sucedido en su familia, escuela o colonia?
• Activación de conocimientos previos:
A partir de las intervenciones, el docente recupera palabras y frases clave para escribirlas en el pizarrón. Se hace énfasis en que todas las familias y comunidades tienen historias importantes y que conocerlas nos ayuda a entender y valorar nuestras diferencias.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida:
El docente selecciona y lee en voz alta una narración breve de un evento significativo en una familia o comunidad local (puede ser una anécdota tradicional, narrada por un abuelo, una fiesta tradicional o una experiencia relevante de la comunidad).
• Paradas de reflexión:
Durante l