Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Problema a abordar: Reconocer el legado de simbología y signos de las culturas, que hasta el día se usan, según sus intereses.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema que se abordará.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.


• Actividad principal: Observar y analizar fotografías de diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad, como murales, esculturas o edificios emblemáticos. Los alumnos deberán identificar los elementos estéticos presentes en cada una y pensar en su significado.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las observaciones realizadas y cómo se relacionan con el objetivo y el problema propuestos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar lo trabajado en la sesión anterior mediante preguntas de repaso.


• Actividad principal: Realizar una salida a la comunidad para observar y analizar de manera directa las manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social. Los alumnos deberán tomar fotografías y anotar sus impresiones.


• Actividad complementaria: Organizar un debate en el aula sobre las diferentes interpretaciones que cada alumno ha hecho de las manifestaciones artísticas observadas. Fomentar el respeto y la escucha