Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Problema de lectoescritura.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del tema a tratar: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del problema de lectoescritura que se abordará durante la clase.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: Lectura comprensiva y análisis de textos (15 minutos):

• Entrega de textos relacionados con los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Los alumnos leerán los textos de manera individual y subrayarán las ideas principales.


• Realizarán un breve análisis de los textos, identificando características culturales y geográficas de los pueblos mencionados.

Actividad 2: Organización de la información en un friso cronológico (15 minutos):

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para organizar la información recopilada en un friso cronológico.


• Utilizarán papel grande y colores para representar cada periodo histórico.


• Incluirán los principales acontecimientos y características de cada pueblo en el friso.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los frisos cronológicos por parte de cada grupo.


• Comentario y reflexión sobre el proceso de recopilación de información y organización en el friso.


• Anuncio de la próxima sesión para seguir profundizando en el tema.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el