Interacción motriz
Jovan Serrano
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Contenido: Interacción motriz
Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Tema interdisciplinar: Convivencia
Objetivo (PDA):
Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Fase 1: Inicio (10 min)
Bienvenida y Activación
- Recepción de los alumnos en círculo para propiciar un clima de confianza e inclusión.
- Breve diálogo guiado:
- Pregunta inicial: "¿Qué creen ustedes que significa interactuar para lograr algo juntos? ¿Cuándo se sienten escuchados y apoyados por otros?"
- Planteamiento del reto de la sesión: “Hoy vamos a explorar cómo, a través del movimiento, podemos colaborar y convivir mejor, superando retos juntos y cuidando nuestra salud.”
Vinculación con Vida Saludable
- Explicación breve: la actividad física como pilar del bienestar físico, mental y social.
Presentación de la Meta ApS
- Comunicación clara: la sesión busca fortalecer la convivencia y que lo aprendido será llevado a otras áreas y, más adelante, compartido con la comunidad escolar a través de un proyecto de convivencia y vida saludable.
- Se destaca la importancia de la inclusión: todos participamos y aportamos desde nuestras posibilidades.
Fase 2: Desarrollo (35 min)
Actividad 1: Juegos Cooperativos - “La Isla” (15 min)
- Descripción:
- Se colocan varias co