El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Prevención de la violencia
Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Lograr que los alumnos tomen decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncien situaciones que atentan contra la salud.

1. Fase de Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida:
  Saluda y forma equipos mixtos, promoviendo la participación equitativa de mujeres y hombres.

  
  



• Presentación del problema:
  Expón la siguiente situación problema:
  "En la Secundaria ‘Ignacio Zaragoza’, algunos estudiantes han comenzado a consumir drogas fuera de la escuela. Esto ha generado situaciones de violencia y discriminación, y ha puesto en riesgo la salud y el bienestar de varios estudiantes. ¿Qué acciones pueden tomar como grupo para prevenir y atender este problema?"

  
  



• Activación de conocimientos previos:
  Pregunta a los alumnos:

  
  
  
  
  • ¿Qué saben sobre el derecho a la salud?
  
  
  • ¿Por qué creen que algunas personas recurren al consumo de drogas?
  
  
  • ¿Qué relación creen que existe entre el consumo de drogas y la violencia?
    Fomenta la escucha activa y el respeto a las opiniones diversas.
  
  
  
  

2. Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Análisis y discusión en equipos:
  Entrega a cada equipo una hoja con preguntas orientadoras:
  
  
  • ¿Cuáles son las causas principales