La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales (Alimentación), Formación Cívica y Ética, Lengua Materna.
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos reconozcan ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad, con énfasis en la alimentación.

FASE 1: ACTIVACIÓN DE SABERES (10 minutos)

Inicio: Conversatorio y lluvia de ideas

• Dinámica de entrada: En círculo, la docente pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Qué significa para ti la comunidad?
  
  
  • ¿Quiénes forman tu comunidad?
  
  
  • ¿Qué actividades hacemos juntos en la escuela y en la colonia?
  
  
  
  



• Lluvia de ideas en el pizarrón: Los alumnos mencionan elementos de la comunidad (personas, lugares, actividades, costumbres).

  
  



• Enlace con alimentación: Se pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Qué alimentos compartimos en casa, en la escuela y en la comunidad?
  
  
  • ¿Hay alimentos típicos en sus familias o barrios?
  
  
  
  

FASE 2: APROPIACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y PENSAMIENTO CRÍTICO (20 minutos)

Lectura y análisis: Prácticas alimentarias en mi comunidad

• Lectura compartida: Fragmento de un texto breve o relato sobre cómo se organiza una familia o grupo en la comunidad para preparar y compartir alimentos (puede ser un cuento, una anécdota local o un testimonio).