Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Tema: Temperatura de los objetos

Objetivo: Experimentar y comparar la temperatura de diversos objetos utilizando los sentidos y el termómetro para proponer una escala en la que se ubiquen los objetos de los más fríos a los más calientes; reconocer que este instrumento permite realizar mediciones de temperatura más precisas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: ¿Qué sabemos sobre la temperatura de los objetos?


• Diálogo en grupo sobre las experiencias previas de los alumnos relacionadas con la temperatura.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles objetos que pueden tener diferentes temperaturas.


• Actividad: Los alumnos tocarán diferentes objetos y los clasificarán en fríos o calientes según su percepción.

Sesión 2: Experimentación con termómetros

• Revisión de los conceptos básicos sobre los termómetros.


• Demostración del uso del termómetro y su importancia en la medición precisa de la temperatura.


• Actividad: Los alumnos utilizarán termómetros para medir la temperatura de diferentes objetos y registrarán sus resultados en una tabla.

Sesión 3: Elaboración de una escala de temperatura

• Revisión de los resultados obtenidos en la sesión anterior.


• Diálogo en grupo sobre cómo organizar los objetos según su temperatura.


• Actividad: Los alumnos propondrán una escala de temperatura en la que ubiquen los objetos de los más fríos a los más calientes utilizando los datos recopilados en la tabla.

Sesión 4: Reflexión sobre la importancia de la precisión en las mediciones de temperatura