Estudio de los Números**

Plan de clase

Planeación de Clase
Secuencia Didáctica: Estudio de los Números
Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Contenido: Estudio de los números

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Identifica regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación, enfoque crítico e inclusivo, atención a la lectoescritura

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar el interés y promover la inclusión.

• Bienvenida: Saludo y breve plática sobre la importancia de los números en la vida cotidiana (ejemplos: contar frutas, juguetes, días de la semana).


• Dinámica de apertura:
  “El tesoro de los números” (actividad oral y visual):
  Coloca tarjetas con números del 1 al 100 en una caja. Cada niño, por turno, saca una tarjeta y, con apoyo visual y verbal, nombra el número, lo escribe en una pizarra pequeña y lo relaciona con algún objeto que haya en el aula.
  Inclusión: Ofrecer ayuda visual (números grandes, colores), ayuda auditiva (decir el número en voz alta) e invitación a participar a niños con necesidades especiales con adaptaciones (por ejemplo, números en braille, pictogramas).

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Indagar sobre las regularidades de los números, promoviendo el desarrollo de habilidades de lectoescritura y pensamiento crítico.

Actividad principal: "Exploradores de patrones"

• Formación de equipos diversos (atendiendo a inclusión): Grupos de 3-4 niños, considerando diferentes habilidades y ritmos de aprendizaje.


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