Textos literarios escritos en español o traducidos.

Lorena Parra
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación Didáctica - Sesión 1 de 5
Asignatura: Español 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Textos literarios escritos en español o traducidos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad




I. Inicio (10 minutos)



  1. Ambientación y motivación:
    El docente inicia la sesión con una breve charla sobre la importancia de la literatura como medio para conocer y valorar diversas culturas. Se enfatiza cómo la lectura de textos literarios en español o traducidos puede conectar a los estudiantes con diferentes realidades y expresiones artísticas.



  2. Presentación del Proyecto Comunitario:
    Se explica que durante las siguientes cinco sesiones, los estudiantes desarrollarán un proyecto llamado "Abriendo ventanas al mundo a través de la literatura", cuyo objetivo será seleccionar, analizar y compartir textos literarios para acercar la literatura a su comunidad escolar y combatir el rezago educativo mediante la promoción de la lectura.



  3. Dinámica de activación:
    Pregunta detonadora:



    • ¿Qué libro, cuento o historia recuerdas que te haya hecho sentir, imaginar o pensar diferente?
      Se recogen 3-4 participaciones para sensibilizar al grupo sobre la diversidad de experiencias lectoras.






II. Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y selección de textos:
    El docent