Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación Didáctica
Sesión 1 de 2
Preescolar 1º (3 a 6 años)
Secuencia: “Cuidando lo que necesitamos: Alimentación, vestido y vivienda responsablemente”
Duración: 45 minutos

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños identifiquen objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y los usen o consuman de manera racional, desarrollando hábitos para una vida saludable.

Contenido central:
Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Problema interdisciplinar (ABP):
“¿Por qué a veces la comida se termina o se desperdicia en nuestra casa o escuela y qué podemos hacer para no quedarnos sin ella y cuidar nuestro entorno?”

Secuencia Didáctica de la Sesión

I. Actividad de inicio (10 minutos) “¿De dónde viene lo que comemos?”

• Dinámica: Círculo de reflexión.
  Invita a los niños a sentarse en círculo. Muestra una canasta con varios objetos y alimentos reales o de juguete (frutas, verduras, pan, una prenda de ropa, un bloque de madera, etc.).


• Pregunta detonadora:
  ¿De dónde creen que vienen estas cosas? ¿Algunas han visto de dónde salen los alimentos antes de llegar a nuestra mesa?


• Breve diálogo guiado:
  Mencionar que todo lo que necesitamos para vivir (comida, ropa, casa) viene de la naturaleza y a veces se acaba si no lo cuidamos.

II. Desarrollo (25 minutos) “Detectives del alimento”

• Presenta el problema:
  “En la escuela, a veces vemos que la comida se desperdicia o se tira ¿por qué creen que pasa eso?”


• Trabajo en equipos pequeños (3-4 niños):
  Cada equipo recibe imágenes mezcladas de alimentos, ropa