Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

ASIGNATURA: Física – 2º de Secundaria
CONTENIDO: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
OBJETIVO (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas
METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación
ENFOQUE: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
PROBLEMÁTICA INTERDISCIPLINARIA: Acoso escolar (bullying)
DURACIÓN: 50 minutos

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Bienvenida y Encaminamiento al Tema

• Saludo cálido, creación de un ambiente seguro y respetuoso.


• Pregunta detonadora: “¿Alguna vez han notado cómo reacciona nuestro cuerpo cuando alguien nos empuja o cuando empujamos algo? ¿Esto se relaciona con algún problema que veamos en la escuela, como el bullying?”


• Breve diálogo grupal guiado para que los estudiantes relacionen la experiencia física del empuje con situaciones diarias y de convivencia, haciendo mención del acoso escolar sin señalar a nadie.


• Propósito explícito: Comprenderemos cómo las fuerzas y el movimiento explican situaciones cotidianas, y reflexionaremos sobre cómo nuestras acciones pueden afectar físicamente y emocionalmente a otros.

Sensibilización Intercultural

• Reflexión sobre los valores de respeto en distintas culturas del país y del mundo, y cómo cada una entiende el contacto físico y la convivencia.

FASE 2: DESARROLLO (35 minutos)

Actividad de Indagación Guiada

1. Experiencia práctica inicial (10 min)
   
   
   • En equipos, cada grupo recibe una pelota y un libro. Se les pide que experimenten: