Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1

Nombre de la sesión:
“Mis emociones y las de los demás: Aprendo y ayudo con los afectos”

Grado:
Primaria 2º (6 a 8 años)

Duración:
45 minutos

Secuencia Didáctica Integrada:
La sesión forma parte del bloque: “Mi bienestar y el de mi comunidad”
Subtema: La importancia de reconocer y expresar emociones para un mejor convivir.

Metodología:
Aprendizaje Servicio:
Los estudiantes participan activamente en una experiencia significativa y de utilidad social, colaborando para reconocer los afectos y compartir estrategias de bienestar con su comunidad escolar (otros grupos, docentes, familiares, etc.).

Enfoques transversales:

• Inclusión: Actividades adaptadas para diferentes estilos de aprendizaje, uso de materiales visuales, escritos y orales, consigna centrada en el respeto y la empatía.


• Artes y Experiencias Estéticas: Uso de expresión plástica y literaria para comunicar emociones.


• Comprensión Lectora: Comprensión y análisis de un texto breve relacionado con los afectos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Considera las reacciones emocionales para la toma de decisiones de forma asertiva ante situaciones de la vida diaria, con el fin de lograr bienestar individual y colectivo.

Etapas de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de bienvenida y sensibilización:

• Saludo con música suave.


• Se presenta una serie de tarjetas con expresiones faciales (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa). Los alumnos identifican y nombran las emociones, mencionan situaciones en las que han sentido cada emoción.


• Pregunta detonadora: “¿Cómo crees qu