Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación Didáctica Sessión 1 de 1

Grado: 6º de Primaria
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión integrada en la unidad de “Vida saludable y autocuidado”
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Ciencia y Salud (Énfasis en alimentación saludable)
Problema a atender: Alimentación

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Que los alumnos describan los beneficios y practiquen acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico, tales como vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos (Indagación inicial):
La maestra coloca en el pizarrón la pregunta detonadora:
¿Por qué algunas personas se enferman más que otras?

Los alumnos reflexionan en equipos y comparten ideas sobre el funcionamiento del cuerpo y las causas de las enfermedades. (Lluvia de ideas)

2. Presentación del reto:
La maestra plantea el problema:
“Imagina que tienes la misión de cuidar a tu familia para que no se enferme durante todo el año. ¿Qué necesitas saber y hacer para lograrlo?”

Desarrollo (25 minutos)

3. Indagación guiada y construcción de conocimiento:

• La docente divide a los alumnos en equipos y les entrega tarjetas con imágenes y palabras clave: sistema circulatorio, sistema respiratorio,