Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Grado: 6º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Producción y envío de cartas personales
Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género e Inclusión
Interdisciplinariedad: Atención al problema social de la discriminación

Objetivo PDA:
Que los estudiantes expresen sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas personales dirigidas a diferentes destinatarios, utilizando adecuadamente adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Propósito de la Sesión 1:
Reconocer las características de la carta personal y reflexionar sobre el impacto de la discriminación en la vida cotidiana, preparando la escritura de una carta personal en la que se compartan experiencias o sentimientos relacionados con la igualdad, la inclusión y el respeto.

Desarrollo de la Sesión

1. Actividad de Inicio (10 min)

• Dinámica de sensibilización:
  El docente presentará una breve historia (oral o leída) donde un personaje sufre discriminación por alguna razón (género, color de piel, discapacidad, etc.).


• Pregunta detonadora:
  ¿Cómo crees que se sintió el personaje? ¿Alguna vez has visto o vivido una situación similar?


• Breve lluvia de ideas:
  Los estudiantes podrán compartir, si así lo desean, alguna experiencia o pensamiento relacionado, en un ambiente seguro y de respeto.

2. Desarrollo (25 min)

• Características de la carta personal (10 min):
  El docente presentará un modelo de carta personal (impreso y proyect