Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de Clase – Secundaria 1º Grado
Asignatura: Español
Sesión 1 de 1
Duración: 50 minutos

Contenido:
Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras).

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología:
Proyecto comunitario.

Enfoque:
Artes y experiencias estéticas; apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Atención interdisciplinar al problema: Lectoescritura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Ambientación estética

   
   
   
   
   • Entrada con música de fondo relacionada a una leyenda o canción tradicional local (por ejemplo, un corrido popular de la región o una canción de cuna tradicional).
   
   
   • Proyección de imágenes de murales, ilustraciones o esculturas inspiradas en personajes de mitos y leyendas mexicanas.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos

   
   
   
   
   • Breve diálogo guiado: ¿Qué historias, canciones, juegos o dichos conocen en su familia o comunidad?
   
   
   • Dinámica rápida: cada estudiante menciona una palabra o frase que relacione con “historia”, “cuento”, “canción”, “juego”, “mito”, etc., generando una “lluvia de palabras” que el docente escribe en el pizarrón.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración colectiva
   
   
   • Lectura expresiva (por parte del docente o estudiantes voluntarios) de fragmentos breves de diversos géneros:
     
     
     • Un mito indígena
     
     
     • Un refrá