Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios – Preescolar 3º

Título de la Sesión:
Explorando el movimiento y la disciplina para vivir mejor

Sesión: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices
PDA (Propósito del Aprendizaje): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas, en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Disciplina

1. Inicio (10 minutos)

Saludo y bienvenida:
La docente recibe a las niñas y niños en círculo, fomentando un ambiente de respeto y confianza. Se realiza una breve dinámica de respiración y estiramiento guiado, explicando que es importante cuidar nuestro cuerpo y aprender a movernos de forma segura, alegre y respetuosa con otras personas.

Motivación:
Se pregunta:

• ¿Por qué creen que es importante mover nuestro cuerpo?


• ¿En qué lugares distintos podemos brincar, correr, girar o gatear?


• ¿Cómo nos sentimos cuando jugamos juntos y seguimos reglas?

Se explica que hoy descubrirán cómo moverse de distintas formas, respetando a los demás y aprendiendo a trabajar en equipo.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: Circuito de movimiento y colaboración (Aprendizaje Servicio)

Organización:
El espacio del aula se acomoda en estaciones de movimiento (