Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Miguel Hernández- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas, Aprendizaje por indagación, Interdisciplinariedad (atención al rezago educativo).
Objetivo (PDA): Analiza situaciones que se relacionan con problemas medioambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.
Secuencia Didáctica – Sesión 1
1. Actividad de inicio (10 min)
Propósito: Activar saberes previos y conectar afectivamente a los estudiantes con el tema.
- Ambientación artística: Al ingresar al aula, se reproducen sonidos de naturaleza de distintos ecosistemas de México (selva, desierto, bosque, mar) y se proyectan imágenes de paisajes mexicanos destacados por su biodiversidad.
- Lectura colectiva: Selección de fragmentos de textos literarios breves sobre leyendas indígenas relacionadas con la naturaleza y testimonios de comunidades sobre la importancia de los recursos naturales como patrimonio cultural.
- Pregunta detonadora:
¿Qué creen que pasaría en México si desaparecieran algunos de sus animales, plantas o ecosistemas?
Dinámica oral breve: Cada estudiante comparte una palabra que relacione con “biodiversidad” o “medio ambiente”.
2. Desarrollo (25 min)
Propósito: Investigar, explorar y construir el significado de biodiversidad y su vínculo con el patrimonio bio