El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Inglés II (Secundaria)
Grado: Segundo
Duración: 50 minutos
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de activación y contexto:
   El docente saluda y da la bienvenida al grupo. Invita a los estudiantes a imaginar cómo sería su colonia si estuviera más limpia y con áreas verdes. Se fomenta la participación mediante preguntas orales en inglés, motivando a los alumnos a mencionar problemas ambientales que han notado (ejemplo: “What environmental problems do you see in your neighborhood?”).

   
   



2. Conexión con Vida saludable:
   Se destaca la importancia de un entorno limpio para la salud física y mental, promoviendo el vínculo entre ambiente y bienestar.

   
   



3. Propósito de la sesión:
   Se presenta el objetivo en inglés:
   “Today, we will begin a community project. We will identify environmental issues and learn how to express our ideas and solutions in English.”

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Lluvia de ideas y pensamiento crítico:
   En equipos, los estudiantes escriben en papel o pizarrón los principales problemas ambientales de su comunidad escolar o local (ejemplos: garbage, water pollution, deforestation, lack of recycling). Se les solicita discutir brevemente: