Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Lectura y análisis de mitos y leyendas mexicanas

ENFOQUE PEDAGÓGICO

• Metodología: Proyecto comunitario


• Interdisciplinariedad: Atención al problema de comprensión lectora


• Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Interculturalidad crítica

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)

Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Promover en los alumnos el acercamiento crítico y reflexivo a mitos y leyendas mexicanas, vinculando su disfrute al reconocimiento de la diversidad cultural. Se prioriza la comprensión lectora y la valoración de estas narrativas como patrimonio cultural.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  Se pregunta al grupo:
  ¿Han escuchado alguna vez un mito o una leyenda? ¿Cuál recuerdan de su comunidad o familia?
  Se invita a compartir brevemente (2-3 alumnos) para reconocer la oralidad como transmisora de cultura.


• Propósito declarado:
  El docente explica que leerán y analizarán mitos y leyendas mexicanas para conocer más sobre nuestras culturas y aprender a comprender mejor lo que leemos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del contenido:
  El docente introduce brevemente qué es un mito y qué es una leyenda, con énfasis en sus características y funciones (explicar fenómenos, transmitir valores, identidad cultural, etc.)