Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Veronica Liliana Alvarez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3° de Primaria
Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora
Objetivo de aprendizaje (Propósito didáctico anual)
El alumno reconoce y utiliza pautas que norman los intercambios orales, tales como respetar el turno de palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas pertinentes.
Propósito de la sesión
Que las y los estudiantes experimenten y analicen un diálogo estructurado, donde practiquen normas básicas del intercambio oral, reflexionando sobre su importancia para la toma de acuerdos y el intercambio de ideas en su comunidad.
Secuencia de actividades
1. Activación de saberes previos (10 minutos)
Dinámica: “La ronda de la palabra”
El docente propondrá una pequeña ronda de diálogo en la que cada estudiante se presentará diciendo su nombre y mencionando una costumbre familiar o comunitaria que le guste mucho.
Durante la ronda, el docente modelará las siguientes pautas:
- Levantar la mano para pedir la palabra
- Escuchar con atención
- Esperar el turno
- Utilizar expresiones como “por favor”, “gracias”, “yo pienso que…”
Se resaltará la diversidad cultural presente en el grupo a través de las costumbres compartidas. Se escriben en el pizarrón algunas frases que los alumnos dijeron.
**2. Presentación del probl