Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Miguel Alejandro- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación Didáctica de Aula: Sesión 1/1
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Contenido: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión única
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Educación en valores
Propósito de Aprendizaje (PDA):
El alumno relaciona las actividades humanas con la naturaleza, identifica aquellas que pueden tener un efecto negativo y plantea la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
I. Inicio (10 minutos)
1. Activación de saberes previos:
- El docente presenta imágenes de diferentes paisajes: uno limpio (bosque sin basura, río cristalino) y uno deteriorado (basura en la calle, río contaminado).
- Pregunta detonante:
¿Qué diferencias ven entre estas imágenes? ¿Qué creen que pasó en cada lugar? - Breve diálogo guiado:
- ¿Quiénes viven en estos lugares? (Incluyendo personas de distintas culturas y animales)
- ¿Qué actividades humanas creen que afectaron el paisaje?
- Se introduce el valor del respeto por la diversidad cultural y natural.
II. Desarrollo (25 minutos)
Presentación del problema (5 minutos)
- Se plantea la situación-problema:
- “En la comunidad donde viven, algunas personas tiran basura en la calle y usan mucha agua y luz sin necesitarlo. Otras personas tratan de cuidar los