Introducción al tema y exploración del entorno

Guadalupe Hernandez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica de 5 sesiones de 45 minutos cada una:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (10 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: el dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué formas geométricas conocen y dónde las han visto.

  • Mostrar imágenes de objetos y elementos del entorno con formas geométricas y pedir a los alumnos que las identifiquen.


Actividad principal: Observación de formas geométricas en el entorno (30 minutos)



  • Formar grupos pequeños y entregarles hojas de registro con diferentes formas geométricas para que las encuentren en el entorno del aula.

  • Los alumnos deberán recorrer el aula y señalar en la hoja de registro dónde encontraron cada forma geométrica.

  • Al finalizar, realizar una puesta en común donde cada grupo comparta las formas que encontró y dónde las encontró.


Cierre de la sesión: Reflexión y síntesis (5 minutos)



  • Preguntar a los alumnos qué formas geométricas encontraron con mayor frecuencia y en qué lugares del aula.

  • Hacer una lista en el pizarrón con las formas geométricas encontradas y los lugares donde se encontraron.


Sesión 2: Exploración del entorno fuera del aula (10 minutos)



  • Invitar a los alumnos a realizar un recorrido fuera del aula en busca de formas geométricas en el patio o en otros espacios cercanos.

  • Pedirles que observen detenidamente y anoten las formas que encuentren.


Actividad principal: Registro de formas geométricas encontradas (30 minutos)



  • En grupos pequeños, entregar hojas de registro con diferentes formas geométricas para que los alumnos anoten dónde encontraron cada forma en el entorno fuera del aula.

  • Los alumnos