_Reconociendo lo que comemos_

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Vida Saludable y Artes
Grado: 5° de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida Saludable, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Reconociendo lo que comemos

Tema:
Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.

Objetivo de aprendizaje (PDA)

Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.

Estructura de la clase

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar saberes previos y motivar la indagación.

Estrategias y actividades:

• Motivación estética:
  Invita a los estudiantes a apreciar una lámina artística colorida (puede mostrarse en proyector o impresa) que represente mesas familiares, mercados o escenas de alimentos típicos de la comunidad y de otros países.
  Pregunta generadora:
  — ¿Qué ves en la imagen? ¿Qué crees que están comiendo las personas? ¿Se parecen a las comidas en tu casa?

  
  



• Lluvia de ideas:
  Pide a los estudiantes que mencionen alimentos que consumen diariamente y costumbres familiares.
  Registra en el pizarrón las respuestas, agrupando por tipo de alimento.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Indagar y analizar las características de la dieta correcta.

Estrategias y actividades:

• **Indagació