La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Clase: Química Secundaria 3º
Sesión 1 de 2: La Tabla Periódica y Propiedades de los Elementos
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)
Contenido: Criterios de clasificación de la tabla periódica y propiedades periódicas (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
PDA: El alumno interpreta información de la tabla periódica ordenada por número atómico, grupos y periodos; identifica propiedades periódicas de elementos representativos e infiere su comportamiento químico.

I. Inicio (10 minutos)

• Motivación inicial: Planteamiento de una situación problemática real:
  “Muchos de los desechos tecnológicos (celulares, baterías, lámparas) contienen metales y elementos químicos de la tabla periódica. Si estos desechos no se gestionan adecuadamente, pueden afectar gravemente el ambiente. ¿Qué propiedades de estos elementos influyen en su toxicidad o utilidad para el reciclado?”


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Cómo se organizan todos los elementos químicos en la tabla periódica?
  
  
  • ¿Por qué algunos elementos son más reactivos o peligrosos para el ambiente?
  
  
  
  


• Propósito: Los alumnos conocerán cómo la organización de la tabla periódica permite predecir el comportamiento químico y reflexionarán sobre la importancia de comprender estos principios para abordar problemas ambientales actuales.

II. Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración e indagación grupal (10 minutos):
   
   
   • Organizar a los alumnos en equipos de 4.
   
   
   • Proporcionar una tabla periódica grande y colorida a cada equipo.