Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5
Proyecto Comunitario: “Cuentos que nos unen”
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Objetivo (PDA): Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas, Comprensión lectora, Interdisciplinariedad

1. Propósito de la sesión
Que los estudiantes reconozcan la diversidad cultural y el valor de los cuentos populares y de autor, escuchando y leyendo cuentos de diferentes orígenes. Se promoverá la reflexión crítica y el disfrute de la lectura como puerta al conocimiento y a la apropiación de las culturas.

2. Secuencia didáctica

a) Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y encuadre: El docente recibe a los alumnos y explica que durante cinco sesiones explorarán cuentos de diferentes culturas, tanto populares como de autor, con el fin de descubrir cómo los cuentos nos ayudan a conocer el mundo y a nosotros mismos.


• Activación de conocimientos previos: Se realiza una lluvia de ideas, preguntando:
  
  
  • ¿Qué es un cuento?
  
  
  • ¿Por qué nos gustan los cuentos?
  
  
  • ¿Conoces cuentos que se cuenten en tu familia o comunidad?
    El docente recupera las respuestas en el pizarrón, promoviendo que los alumnos identifiquen cuentos de distintas culturas o lugares.
  
  
  
  

b) Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: Se explica que, como grupo, crearán una pequeña colección de cuentos leídos y producidos por ellos, para compartirla con su comunidad escolar y familiar.


• Lectura compartida:
  
  
  • El docente sele