Sesión 1 de 2

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
SESIÓN 1 de 2:
La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Nivel: Primaria, 4º grado (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinario a atender: Convivencia escolar
Objetivo de aprendizaje (PDA): Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida estética y multicultural

• El docente recibe al grupo con música breve representativa de diversas culturas presentes en el grupo (ejemplo: una melodía indígena local, otra latinoamericana, etc.).


• Breve dinámica de saludo: Cada alumno saluda de la manera que se realiza en su familia o comunidad y explica el significado del saludo.
  Intención: Reconocer la diversidad cultural de la comunidad escolar y activar una disposición positiva hacia la convivencia.

Apertura del problema

• El docente narra una breve historia (con apoyo de imágenes artísticas) sobre una escuela multicultural en donde los niños enfrentan retos de convivencia y deben decidir juntos cómo mejorar su ambiente escolar.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Por qué es importante convivir bien en la escuela?
  
  
  • ¿Cómo se relacionan la escuela y la comunidad?
  
  
  • ¿Qué decisiones tomamos juntos aquí que hacen mejor a nuestra escuela?
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

Dialogando y creando juntos

1. Torbellino de ideas (5 min): Los alumnos comparten ejemplos de buenos y malos momentos de convivencia en la escuela. El doce