Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un poema, una canción y un juego de palabras.


• Lectura en voz alta de diferentes poemas, canciones y juegos de palabras.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características y significados de los textos.

Sesión 2:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Elección de un tema en común para crear poemas, canciones y juegos de palabras.


• Investigación en la comunidad sobre las características y significados relacionados con el tema elegido.


• Realización de una lista con las palabras clave encontradas en la investigación.

Sesión 3:

• Introducción a las reglas ortográficas básicas.


• Ejercicios de práctica sobre el uso correcto de las reglas ortográficas.


• Aplicación de las reglas ortográficas en la escritura de los poemas, canciones y juegos de palabras.

Sesión 4:

• Revisión y edición de los poemas, canciones y juegos de palabras creados por cada grupo.


• Ensayo de las presentaciones de los textos.


• Preparación de una exposición para compartir los textos con el resto de la comunidad educativa.

Sesión 5:

• Presentación de los poemas, canciones y juegos de palabras ante el resto de la comunidad educativa.


• Reflexión y retroalimentación sobre el proceso de creación y aprendizaje.


• Elaboración d