Sesión 1**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Expresión, mediante el uso de lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica. Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Eje transversal: Convivencia

Secuencia Didáctica: Sesión 1

Propósito didáctico (PDA):
Que las y los alumnos compartan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representen su experiencia en una producción artística.

Problema comunitario transversal:
¿De qué manera la convivencia respetuosa y la diversidad cultural enriquecen nuestro asombro y expresión sobre la naturaleza?

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Estrategia:
Círculo de la palabra (tequio de experiencias), guiada por la pregunta generadora:
"¿Cuál ha sido el momento más asombroso que has vivido en la naturaleza y cómo te sentiste?"

Procedimiento:

• Los/as alumnos/as se sitúan en círculo.


• Se enfatiza la importancia de la escucha activa y el respeto por la diversidad de sentimientos y vivencias.


• Se incentiva a usar palabras en lenguas originarias (si existen en la comunidad) para describir emociones (ejemplo: en náhuatl, nepantla para hablar de estar "entre" dos emociones), explicando su significado para todos.


• Se registran en cartulina algunas palabras representativas, enfatizando su riqueza y origen cultural diverso.

Intención:
Fomentar la confianza, el respeto y la valorización de la diversidad de sentires