Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
PRIMARIA 2º GRADO – SESIÓN 1 DE 2
ASIGNATURA: ESPAÑOL (Interdisciplinar con Formación Cívica y Ética)
TEMA: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
DURACIÓN: 45 minutos
ENFOQUE: Interculturalidad crítica y Proyecto comunitario
PROBLEMA A ATENDER: Lectoescritura

PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE (PDA)
Que las y los estudiantes registren por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, así como acuerdos o normas grupales, valorando la diversidad cultural presente en su entorno y su impacto positivo en la convivencia escolar.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. INICIO (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y encuadre intercultural:
     Saludo inicial en lengua originaria local (si es posible), o mostrando respeto a la diversidad lingüística del grupo.
     Plática breve sobre la importancia de respetar y aprender de las diferentes costumbres y formas de organización en sus familias y comunidades.
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario:
     Explicar que durante dos sesiones crearán un cartel comunitario donde registrarán, mediante dibujos y palabras, instrucciones y acuerdos para convivir mejor en el salón y en casa.
     Preguntar: ¿En su casa cómo se acuerdan de lo que tienen que hacer? ¿Alguien usa listas, dibujos, o mensajes?
   
   
   
   



2. DESARROLLO (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad guiada: "Dibujo y escribo para recordar"
     
     
     • Organizar al grupo en equipos diversos, procurando el respeto a las diferencias culturales (vestimenta, costumbres, lengua materna).
     
     
     • En círculo, compartir diferentes maneras de recordar actividades en casa: con di