Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

ASIGNATURA: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Contenido: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (Trabajo en equipo)
Duración: 50 minutos

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar con preguntas generadoras, promover la curiosidad y preparar el trabajo colaborativo.

• Dinámica de anticipación:
  El docente pregunta:
  
  
  • ¿Qué significa que un número sea negativo?
  
  
  • ¿En qué situaciones de la vida diaria usamos números negativos y positivos?
  
  
  • ¿Cómo se representan estos números en una recta?
  
  
  
  


• Exploración inicial:
  Se muestran ejemplos visuales (temperaturas, deudas y alturas bajo el mar).


• Organización de equipos:
  Se forman equipos de 4 miembros, procurando diversidad de habilidades y género.


• Reglas para el trabajo en equipo:
  Se establecen acuerdos breves: Escuchar, participar, respetar turnos y aportar ideas distintas.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Indagar, experimentar y construir el conocimiento de manera colaborativa. Fomentar pensamiento crítico y habilidades sociales.

• Actividad de indagación (20 min):
  Cada equipo recibe un set de tarjetas con distintos números: enteros positivos, enteros negativos, fracciones y decimales (ej.: -3, 2.5, -1/2, 0, 1.75, -2/3