Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral y expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Objetivo: Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Introducción al tema:

• Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza y respeto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de comunicarse oralmente y cómo nos sentimos cuando alguien nos escucha atentamente.


• Presentar una imagen o un video corto relacionado con la comunicación oral.

Desarrollo:

• Formar grupos pequeños y asignarles una actividad en la que deben comunicarse oralmente para resolver un problema o responder una pregunta.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase y todos deberán escuchar atentamente.


• Reflexionar sobre la importancia de escuchar y esperar el turno para hablar.

Cierre:

• Realizar una actividad lúdica relacionada con la comunicación oral, como un juego de adivinanzas o charadas.


• Recordar el objetivo de la clase y el compromiso de escuchar con atención a los demás.

Sesión 2:
Introducción al proyecto comunitario:

• Conversar con los alumnos sobre la importancia de la comunidad y cómo podemos ayudarnos entre todos.


• Plantear la idea de realizar un proyecto comunitario en el que se puedan comunicar oralmente para identificar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes dentro de la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación en la comunidad escolar. Los alumnos deberán identi