Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido:
Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
PDA (Propósito de aprendizaje):
Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques prioritarios: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Tema interdisciplinar: Prevención del acoso escolar (bullying)

1. Propósito de la sesión

Que las niñas y niños reconozcan y expresen, de manera oral y a través de diversos lenguajes (gestos, señas, dibujos, sonidos y movimientos), sus propias emociones, necesidades, ideas y gustos, valorando los saberes de su comunidad, fomentando un ambiente de respeto, inclusión y prevención del acoso escolar.

2. Inicio (10 minutos)

Dinámica de bienvenida: "Saludando a mi manera"

La maestra invita a los niños a formar un círculo. Se les pide que, uno a uno, saluden al grupo usando una forma que les guste: una palabra, un gesto, una seña, un sonido, o un pequeño movimiento corporal que hayan aprendido en casa, con sus amigos o en su comunidad.
La docente refuerza que todas las formas de saludar son válidas y que en la comunidad escolar se valora la diversidad.

Propósito estético:
Valorar la expresión individual y la creatividad, reconociendo que cada persona puede comunicar de formas distintas.