Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Edad de los estudiantes: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Asignatura: Comunidad
Eje: Valoración de los ecosistemas
Contenido: Características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Dialoga sobre el derecho humano a un ambiente sano, adecuado para su desarrollo y bienestar y cómo es posible ejercerlo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y atención a la convivencia.
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito de la Sesión

Que los estudiantes reconozcan la importancia de los ecosistemas como espacios esenciales para la vida, comprendan el derecho a un ambiente sano y reflexionen sobre su responsabilidad en la preservación, integrando la convivencia armónica tanto entre las personas como con la naturaleza.

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos e inclusión

1. Bienvenida y ambiente seguro:

   
   
   
   
   • Saludo cordial y breve dinámica de integración: cada estudiante comparte una palabra que relacione con la naturaleza, en su lengua materna (incluir palabras indígenas, si hay estudiantes hablantes).
   
   
   
   



2. Lectura breve:

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un fragmento del cuento “El bosque de todos los colores” (adaptado para cultura local y riqueza biológica local), donde animales y personas conviven y cuidan el lugar.
   
   
   • Intercambio rápido de opiniones: ¿Por qué creen que el bosque es i