Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Plan de clase

Planeación de Clase

Materia: Historia
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprende los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar al grupo sobre la importancia de la temática desde una perspectiva inclusiva y de igualdad.

1. Dinámica de Reflexión Inicial:

   
   
   
   
   • Presenta una imagen representativa (marcha, protesta o retrato de una mujer relevante en la historia mexicana).
   
   
   • Pregunta a los alumnos:
     
     
     • ¿Qué observan en la imagen?
     
     
     • ¿Por qué creen que las mujeres han salido a protestar o exigir derechos a lo largo de la historia?
     
     
     
     
   
   
   • Solicita que individualmente escriban, en su cuaderno, una respuesta breve (3-4 líneas) a la pregunta:
     
     
     • ¿Por qué es importante que las mujeres tengan los mismos derechos que los hombres?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Inclusión:

   
   
   
   
   • Da oportunidad de responder oralmente a quienes tengan dificultad para escribir y apoya con palabras clave a quienes lo requieran.
   
   
   • Asegura que todas las opiniones sean valoradas, fomentando la participación de alumnas y alumnos por igual.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Identificar, analizar y comprender los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres a través de un problema real.

1. Presentación del Problema:
   
   
   • Expón el siguiente cas