Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Abraham Gael
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria, 3º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Duración: 50 minutos
PDA: Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico, Aprendizaje Servicio
Problemática transversal: Violencia



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Activación de saberes previos y sensibilización



  • El docente recibe al grupo, asegurando un ambiente respetuoso y de confianza.

  • Plantea la pregunta detonadora: ¿De qué manera las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudarnos a resolver necesidades en nuestra comunidad de forma pacífica e incluyente?

  • Breve dinámica: “Manos que ayudan”. Los estudiantes comparten en voz alta ejemplos de herramientas que conocen y cómo han visto que se usan en casa, escuela o comunidad para solucionar problemas, incluyendo casos en los que se han evitado conflictos o violencia.

  • El docente introduce el objetivo: Reflexionar sobre cómo el uso adecuado de herramientas y tecnología puede ser una alternativa para resolver intereses y necesidades humanas de forma sustentable y sin violencia, promoviendo la inclusión.


FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Trabajo en equipo y aprendizaje en servicio



  • Se forman equipos heterogéneos (considerando la inclusión de género, capacidades y estilos de aprendizaje).

  • Cada equipo recibe l