Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 4º de Primaria (alumnos de 8 a 10 años)
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque transversal: Desarrollo de habilidades matemáticas, pensamiento crítico, apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (número de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.

1. INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• El docente invita al grupo a observar distintos objetos que lleva al aula (caja de cartón, dados, estuche rectangular, lápiz, etc.), preguntando:
  
  
  • ¿Qué formas tienen estos objetos? ¿Por qué creen que son así?
  
  
  
  


• Se registra en el pizarrón un listado de formas y sus posibles nombres, retomando palabras como cubo, caja, rectángulo, figura, caritas.


• El docente lee en voz alta un breve fragmento de un texto sobre cómo diferentes culturas han usado formas geométricas en arquitectura (por ejemplo, pirámides de Egipto, cubos en casas tradicionales mexicanas).


• Se pregunta:
  
  
  • ¿Para qué creen que las personas han usado estas formas?
  
  
  • ¿Cómo nos ayudan en lo que hacemos hoy en día?
  
  
  
  


• Los alumnos escriben en su cuaderno una frase breve sobre un objeto de su entorno que tenga forma de prisma.

Propósito: Activar conocimientos previos, vincular el contenido con su entorno y fomentar el pensamiento crítico mediante la reflexi