Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Tecnología, 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Problema interdisciplinar: Habilidades matemáticas
Enfoque: Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  Iniciar la sesión con una pregunta detonadora proyectada en el pizarrón:
  ¿En qué situaciones de tu vida cotidiana has tenido que resolver un problema usando la creatividad y la lógica?
  Pedir a 2-3 alumnos que compartan brevemente sus experiencias.


• Introducción al Aprendizaje Servicio:
  Explicar que hoy trabajaremos con una metodología en la que aprenderemos resolviendo un problema real de nuestra escuela relacionado con mejorar las habilidades matemáticas de los estudiantes de grados menores.
  Presentar el reto: Diseñar una propuesta creativa y estratégica para ayudar a que los estudiantes de primero de secundaria fortalezcan sus habilidades matemáticas.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

• Formación de equipos (3-4 integrantes):
  Cada equipo elegirá un rol: coordinador, creativo, analista y presentador.

  
  



• Análisis del problema (5 minutos):
  Cada equipo reflexiona y anota:

  
  
  
  
  • ¿Cuáles son las principales dificultades que enfrentan los estudiantes de primero en matemáticas?
  
  
  • ¿Qué recursos ten