Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Dulce Torres
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Materia: Tecnología (Secundaria, 1º)
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Contenidos: Pensamiento estratégico y creativo, habilidades matemáticas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Problema interdisciplinar:
Abordar el fortalecimiento de habilidades matemáticas a través de la resolución de problemas del entorno cercano.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y motivación



    • Saluda a los alumnos, haz una breve dinámica de saludo creativo (por ejemplo, cada alumno dice “Hola” mencionando una cosa que les parece difícil de su entorno escolar).

    • Plantea una pregunta detonadora: “¿Alguna vez has pensado en cómo podrías mejorar algún aspecto de tu escuela usando tus habilidades para resolver problemas?”

    • Explica brevemente el propósito de la sesión y cómo se relaciona con ayudar a la comunidad escolar (Aprendizaje Servicio).

    • Explica el objetivo: Hoy aprenderán a identificar un problema real en su entorno, pensar en posibles soluciones (usando habilidades matemáticas y creatividad) y seleccionar la mejor opción usando pensamiento crítico.



  2. Contextualización



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