Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1

Asignatura: Tecnología 3º Secundaria
Contento: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA):
Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y activación de saberes previos:
El docente saluda a los estudiantes y les plantea una lluvia de ideas:

• ¿Qué herramientas o máquinas conocen que han facilitado la vida en su familia o comunidad?


• ¿Alguna vez utilizaron una herramienta o máquina en casa, escuela o comunidad? ¿Cómo se sintieron?


• ¿Por qué creen que las herramientas y máquinas pueden considerarse una extensión de nuestro cuerpo?

2. Apropiación cultural y lectura:
Se distribuye brevemente un texto informativo breve (1 página) que narra cómo en distintas culturas mexicanas se han diseñado y adaptado herramientas y máquinas tradicionales para el trabajo agrícola, artesanal y doméstico.
Se pide a 2 estudiantes voluntarios leer en voz alta un párrafo cada uno, buscando que todos sigan la lectura y subrayen palabras clave.

3. Propósito de la sesión:
El docente explica que hoy conocerán cómo las herramienta