Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico
Problema a abordar: Acoso escolar (bullying)
Objetivo (PDA): Los alumnos intercambian información, practican la escucha activa, la empatía, la negociación y toman acuerdos.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• El docente saluda y da la bienvenida, recordando la importancia de un ambiente seguro y respetuoso en el aula.


• Presenta una breve historia (narrada o con imágenes) sobre una situación de acoso escolar ("Un niño nuevo en la escuela es excluido del juego en el recreo").


• Formula preguntas para detonar el pensamiento crítico y empatía:
  
  
  • ¿Cómo creen que se siente el niño nuevo?
  
  
  • ¿Qué harían ustedes si vieran esta situación?
  
  
  
  


• Explica que todos trabajarán juntos para buscar soluciones a este tipo de situaciones, practicando el diálogo y la toma de acuerdos.

2. Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en pequeños grupos – Proyecto comunitario

• El docente divide al grupo en equipos de 4-5 integrantes, procurando integrar alumnos con diferentes estilos de aprendizaje y necesidades, promoviendo la inclusión.


• Se entrega a cada equipo una tarjeta con otra situación breve de posible acoso escolar (por ejemplo: burlas, aislamiento, agresiones verbales).


• Indicaciones:
  
  
  • Cada equipo dialogará sobre la situación, compartiendo puntos de vista.
  
  
  • Se asignan roles: facilitador (guía el diálogo), secretario (anota