Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
SESION 1 DE 1: FIGURAS GEOMÉTRICAS Y SUS CARACTERÍSTICAS

Grado: Primaria 2º
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Bloque temático: Figuras geométricas planas
Secuencia Didáctica: Figuras geométricas: exploración, clasificación y construcción
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoques: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, artes y experiencias estéticas

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Clasifica y describe polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Experiencia estética e indagación:
Alumnas y alumnos entran al salón y encuentran en las paredes diferentes figuras geométricas hechas con papel de colores y materiales diversos (palitos, estambre, botones).
Se les invita a realizar un breve recorrido por el aula para mirar y tocar las figuras, mientras suena música suave de fondo.
La docente guía una lluvia de ideas:

• ¿Qué observan?


• ¿En qué se parecen y en qué se diferencian?


• ¿Dónde han visto estas figuras fuera del salón?
  Se anotan sus ideas en el pizarrón, destacando vocabulario clave (lados, esquinas, formas).

Comprensión lectora:
Se les invita a leer en voz alta una breve historieta ilustrada sobre “La fiesta de las figuras”, donde cada figura cuenta cuántos lados y esquinas tiene.

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada y pensamiento crítico:

Trabajo en equipos