Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 1° de Secundaria
Sesión 1 de 6
Bloque: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Edad: 12-15 años
Objetivo (PDA): Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Atención al tema de valores.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable.
Duración: 50 min.

Fase 1: Inicio (10 min)

• Activación de saberes previos y motivación
  
  
  • El docente da la bienvenida a todas y todos, asegurando un ambiente respetuoso e inclusivo.
  
  
  • Se inicia con una breve dinámica de integración: en equipos diversos, cada alumno comparte un valor que considera importante para la convivencia (por ejemplo: respeto, solidaridad, honestidad).
  
  
  • El docente explica que estos valores guiarán el trabajo colaborativo de la clase.
  
  
  • Se proyecta una imagen representativa de dos civilizaciones antiguas (por ejemplo, la cultura olmeca y la egipcia). Se pregunta:
    
    
    • ¿Cómo creen que explicaban el origen del mundo estos pueblos?
    
    
    • ¿Qué valores creen que reflejan los mitos de origen de diferentes culturas?
    
    
    
    
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 min)

• Planteamiento del problema y trabajo colaborativo
  
  
  • El docente presenta el siguiente problema guía:
    
    
    • “Imagina que eres parte de un equipo internacional de jóvenes investigadores. Tu misión es comparar mitos fundacionales de pueblos antiguos para descubrir qué valores promovían y por qué son importantes para la convivencia actual.”
    
    
    
    
  
  
  • Cada equipo recibe dos relatos breves: