Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Jesús Hernández
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques Transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Cuidado del ambiente



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación:



  • Dinámica de lluvia de ideas: Se pide a los estudiantes, en círculo y de manera incluyente (cada uno tendrá un turno), que mencionen objetos cotidianos hechos de diferentes materiales, por ejemplo: plástico, papel, vidrio, madera, metal, etc.

  • Preguntas generadoras (Pensamiento crítico):

    • ¿De dónde proviene el material de ese objeto?

    • ¿Qué procesos creen que se usan para transformar esa materia prima en un objeto útil?

    • ¿Cómo impacta ese proceso al ambiente y a nuestra comunidad?



  • Presentación del reto/aprendizaje-servicio:
    "Durante estas dos sesiones, investigaremos y reflexionaremos cómo podemos transformar materiales locales de manera eficiente y sustentable, realizando una propuesta para nuestra comunidad escolar que ayude a cuidar el ambiente."



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Trabajo en equipos heterogéneos e incluyentes:



  • Investigación guiada y análisis crítico:

    1. Breve exposición del docente: Con apoyo de imágenes y materiales reales, se present