Identificación y reflexión; Sesión 2: Acción y servicio comunitario

Ingrid Muñoz
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los factores presentes en el contexto que influyen en la expresión de las emociones para favorecer reacciones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Los afectos y su influencia en el bienestar
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Identificación y reflexión; Sesión 2: Acción y servicio comunitario
Contenido: Los afectos y su influencia en el bienestar
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce los factores presentes en el contexto que influyen en la expresión de las emociones para favorecer reacciones asertivas.
Problema interdisciplinar: Valores
Enfoques: Aprendizaje servicio, Inclusión, Interculturalidad crítica



I. Propósito de la sesión


Que los alumnos reconozcan emociones y afectos presentes en sus vidas, analicen cómo el entorno (familia, escuela, comunidad) y los valores influyen en su expresión y bienestar, con una visión abierta a la diversidad y las distintas formas culturales de expresión emocional.



II. Actividades



  1. Bienvenida e introducción (5 minutos)



    • Saludo inclusivo, promoviendo la participación de todos, incluyendo estudiantes con discapacidad, de distintos orígenes culturales o contextos familiares diversos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender por qué los afectos (como la alegría, el enojo, la tristeza, el amor) son importantes y cómo podemos sentirnos mejor si los conocemos y los expresamos de manera respetuosa".



  2. Dinámica rompehielos: El semáforo emocional (10 minutos)



    • Cada estudiante recibe tres tarjetas de colores (rojo, amarillo y verde).

    • El docente menciona situaciones cotidianas (ej. “Alguien se burla de tu comida en la escuela”, “Recibes ayuda de un compañero”, “En tu casa te felicitan por tu esfuerzo”).