Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Contenido: Cuerpos geométricos y sus características
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Objetivo PDA: Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Atención interdisciplinar: Desarrollo de habilidades matemáticas

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Que los alumnos reconozcan y clasifiquen cuerpos geométricos del entorno, identificando sus características principales a través de la exploración y el análisis, promoviendo el desarrollo de habilidades matemáticas y su pensamiento crítico.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Inicio (10 minutos)

Estrategia: Activación de conocimientos previos e introducción al tema

• Semana de la observación: La maestra coloca varios objetos sobre la mesa (caja de jugo, pelota, bloque de construcción, lata, libro, etc.)


• Preguntas detonantes (pensamiento crítico):
  
  
  • ¿Todos estos objetos se parecen? ¿En qué son iguales? ¿En qué son diferentes?
  
  
  • ¿Qué pasaría si los agrupamos según sus formas?
  
  
  • ¿Podemos saber de qué están formados solo con mirarlos?
  
  
  
  


• Registro en el pizarrón: Las respuestas y observaciones de los alumnos se anotan, promoviendo la reflexión sobre la diversidad de formas.

2. Desarrollo (25 minutos)

Estrategia: Indagación guiada y experimentación

1. Exploración de formas (5 min)
   
   
   • Cada alumno recibe un objeto de los presen