Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Comunidad: Primer Grado de Secundaria, Artes
Contenido: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario
Problema transversal: Comprensión lectora
Enfoques: Inclusión y Vida saludable

OBJETIVO (PDA):
Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.

Fase 1: INICIO (10 min)

1. Bienvenida inclusiva

• Recibe al grupo saludando en lenguaje verbal y no verbal, asegurando que todos se sientan vistos y valorados.


• Presenta brevemente la dinámica del proyecto: “Hoy comenzaremos a crear mensajes artísticos sobre vida saludable. Usaremos las artes para comunicar, reflexionar y compartir.”

2. Activación y sensibilización

• Pregunta motivadora: “¿Qué significa para ustedes tener una vida saludable? ¿Cómo la podemos ver, escuchar o sentir?”


• Proyección/lectura breve de un cartel o poema con imágenes y texto sobre vida saludable.


• Rápido sondeo oral para que los estudiantes compartan palabras clave después de la lectura, guiando para que todos participen a su manera (oral, mediante señas, pictogramas o escritura).

Atención a la comprensión lectora:

• Apoya la lectura del texto con imágenes, ejemplos y parafraseando las ideas más importantes.


• Asegura el acceso a impresiones con letra grande, braille o tecnología asistida según las necesidades.

**Fase