“¡Leemos y convivimos mejor!”

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 1
Nivel: Primaria 2º (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: “¡Leemos y convivimos mejor!”
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Proyecto Comunitario
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Problema transversal: Acoso escolar o bullying
Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Propósito de la sesión:
Que los alumnos, mediante la lectura compartida en voz alta, reflexionen sobre el valor de la convivencia respetuosa y la importancia de identificar y rechazar el acoso escolar, integrando la opinión de todos en un espacio seguro y respetuoso.

Materiales:

• Cuento breve ilustrado sobre la amistad, la inclusión y el respeto (ejemplo: "El elefante encadenado" o "El cazo de Lorenzo")


• Tarjetas con fragmentos del cuento y frases para leer


• Cartulina para “El mural de los acuerdos de convivencia”


• Marcadores de colores


• Imágenes diversas que representen a diferentes estudiantes (incluyendo niños/as con discapacidad, de distintas culturas y género)


• Hojas blancas, lápices


• Espacio circular para sentarse

Desarrollo de la sesión

1. Apreciación y motivación inicial (10 minutos)

• Reciben a los alumnos formando un círculo.


• Plantean la siguiente pregunta: “¿Han escuchado o visto alguna vez que alguien trate mal a otra persona en la escuela?”


• Se invita a compartir experiencias voluntariamente, respetando turnos y opiniones. El docente guía, asegurando que nadie sea juzgado ni interrumpido.


• Explican que leerán u